Thi thử tốt nghiệp THPT môn Toán

Phạm vi kiến thức của đề tốt nghiệp

Phần lớn số câu rơi vào chương trình lớp 12: ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, nguyên hàm và tích phân, vectơ cùng phương pháp tọa độ trong không gian, thống kê với mẫu số liệu ghép nhóm, và xác suất có điều kiện. Đây là nhóm cần thành thạo tới mức phản xạ.

Kiến thức lớp 11 và lớp 10 xuất hiện ít hơn nhưng không vắng mặt: lượng giác, dãy số và cấp số, giới hạn, hàm số mũ và lôgarit, đạo hàm, hình học không gian, tổ hợp và xác suất, hàm số bậc hai, tọa độ phẳng. Chúng thường nằm bên trong lời giải của một câu lớp 12 chứ không được hỏi riêng, nên hổng phần nền vẫn kéo điểm xuống mà em khó nhận ra nguyên nhân.

Phạm vi đang áp dụng trên hệ thống gồm Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, Vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian, Các số đặc trưng đo mức độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm, Nguyên hàm và tích phân, Phương pháp tọa độ trong không gian, Xác suất có điều kiện, Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân, Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm, Quan hệ song song trong không gian và các chuyên đề liên quan. Đây là mốc tham chiếu chung, còn căn cứ trực tiếp vẫn là đề cương giáo viên giao, vì mỗi trường có thể xê dịch một bài theo tiến độ dạy học.

Ba dạng câu và ba cách tính điểm

Điểm khác biệt lớn nhất của định dạng hiện hành là mỗi dạng câu có một cách tính điểm riêng, và hiểu sai cách tính điểm sẽ dẫn tới chiến thuật sai.

Cấu trúc đề mô phỏng

• Phần trắc nghiệm nhiều phương án: chọn một đáp án đúng trong bốn, mỗi câu một mức điểm cố định. Đây là phần quyết định nền điểm.
• Phần đúng/sai: mỗi câu có bốn mệnh đề, điểm tính theo số ý trả lời đúng nên trả lời càng nhiều ý chắc chắn thì càng lợi.
• Phần trả lời ngắn: điền kết quả vào ô, không có phương án để loại trừ, và sai một chữ số là mất trọn điểm câu đó.
• Một số đề trong bài thi còn có phần tự luận để em luyện trình bày, phần này do giáo viên chấm.

Cách chấm theo số ý đúng ở phần đúng/sai có một hệ quả quan trọng: không bao giờ nên bỏ trắng cả câu. Ngay cả khi chỉ chắc hai trong bốn ý, em vẫn nên trả lời đủ để giữ phần điểm đã nắm được.

Chiến thuật chín mươi phút

Trước khi bấm vào phòng thi, hãy chuẩn bị giấy nháp và máy tính cầm tay như một buổi thi thật, rồi đọc lướt toàn đề một lượt để biết nhóm câu chắc điểm của mình nằm ở đâu. Với đề VIP, mỗi lượt vào thi sinh một bộ câu mới, nên em không thể thuộc đề và mỗi lần làm lại đều là một phép đo hợp lệ.

Một cách chia đã được nhiều thí sinh dùng hiệu quả: ba mươi phút đầu quét sạch phần trắc nghiệm nhiều phương án, bỏ qua ngay mọi câu chưa nghĩ ra trong vòng một phút. Ba mươi phút tiếp theo dành cho phần đúng/sai, xét từng mệnh đề một. Hai mươi phút cho phần trả lời ngắn. Mười phút cuối quay lại các câu đã đánh dấu và rà soát.

Nguyên tắc xuyên suốt là không để một câu ngốn quá nhiều thời gian. Mọi câu trong cùng một phần đều có giá trị điểm như nhau, nên năm phút dành cho một câu khó luôn đắt hơn năm phút dành cho ba câu vừa sức.

Mười phút cuối nên ưu tiên rà phần trả lời ngắn trước, vì đó là nơi lỗi làm tròn và lỗi đơn vị hay xảy ra nhất, mà kiểm tra lại thì rất nhanh. Sau đó mới quay lại những câu còn bỏ trống.

Những lỗi lấy mất nhiều điểm nhất

Trong một đề tốt nghiệp, phần lớn điểm mất không nằm ở câu vận dụng cao mà nằm ở những câu vừa sức bị xử lý vội.

• Đổi biến trong tích phân mà quên đổi cận, hoặc quên nhân thêm vi phân của biến mới.
• Bỏ sót giá trị tại hai đầu mút khi tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất trên đoạn.
• Kết luận hàm số đồng biến trên hợp của các khoảng rời rạc thay vì trên từng khoảng.
• Nhầm khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng với khoảng cách từ điểm đến đường thẳng trong không gian.
• Tính phương sai bằng công thức của mẫu không ghép nhóm khi đề cho mẫu ghép nhóm.
• Lẫn giữa xác suất có điều kiện và xác suất của giao hai biến cố khi đề diễn đạt bằng lời.
• Làm tròn sai chữ số ở phần trả lời ngắn, mất trọn điểm dù lời giải hoàn toàn đúng.

Phân tích điểm theo phần sau mỗi lượt thi

Điểm tổng chỉ nói em đang ở đâu, còn điểm theo từng phần mới nói em nên làm gì tiếp. Nếu phần trắc nghiệm nhiều phương án thấp, vấn đề là nền kiến thức và cần quay lại ôn chương. Nếu phần đúng/sai thấp, thường là do đọc lướt từng mệnh đề chứ không phải do thiếu kiến thức. Nếu phần trả lời ngắn thấp, nguyên nhân phổ biến nhất là cẩu thả ở bước cuối.

Hãy giữ một bảng theo dõi qua nhiều lượt thi, ghi ba con số cho mỗi đề: số câu sai, số câu bỏ trống và số câu làm quá lâu. Sau bốn năm đề, xu hướng sẽ hiện ra rõ hơn nhiều so với cảm giác chủ quan sau một buổi làm bài.

Lộ trình luyện đề từ đầu năm tới ngày thi

Học kỳ 1 nên tập trung ôn chắc chương trình lớp 12 kết hợp bù nền lớp 11, mỗi tháng làm một đề mô phỏng để giữ cảm giác về thời gian. Học kỳ 2 tăng dần lên mỗi hai tuần một đề, rồi mỗi tuần một đề trong hai tháng cuối.

Nguyên tắc quan trọng nhất là mỗi đề đều phải được chữa. Một đề làm rồi chữa kỹ có giá trị hơn ba đề làm cho xong. Trong tuần cuối cùng, hãy giảm cường độ, chỉ làm một đề và dành thời gian còn lại rà soát bảng công thức cùng danh sách lỗi của chính mình.

Câu hỏi thường gặp về Thi thử tốt nghiệp THPT môn Toán

Vào làm bài thi thử ngay →